从知识到旋律，从画面到记忆。按主题找到想学的内容，跟着作品看、听、唱。
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从地图出发，把 34 个省级行政区分成几组，边看位置边跟唱名称。
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用英文唱出中国 34 个省级行政区；地名顺序沿用中文版，适合对照地图一起听。
把省级行政区名称和简称连在一起唱，看到一个简称，试着说出它对应的地方。
从地图上的相对位置入手，分区认识亚洲国家。
把漫长的地球历史唱成一条时间线，从宙、代到纪逐层认识。
沿地图分区认识非洲国家，借助分组口诀减轻长名单的记忆负担。
跟着旋律认识 56 个民族的名称，让较长的名单有顺序可循。
以歌曲演绎文天祥《正气歌》，从声音与画面进入这首长诗。
从婴儿到高寿，把不同年龄的传统称谓放进一段人生故事里。
一首以瓦雷莎为主角的原创歌曲，从清晨到夜晚写她的性格与日常。
用生活情境唱出烧烫伤急救的关键词，帮助记住歌曲中的基本处理顺序。
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